"Schulabbrechern"

• Unterrichtung durch das Europ�ische Parlament
  Entschlie�ung des Europ�ischen Parlaments vom 16. Januar 2008 zur Erwachsenenbildung (2007/2114(INI))
  
  

... D. in der Erw�gung, dass ein in Strategien f�r das lebenslange Lernen eingebettetes effizientes Erwachsenenbildungssystem mit klaren Priorit�ten, dessen Anwendung �berwacht wird, die sprachliche, soziale und kulturelle Integration von ausgegrenzten Gruppen, wie beispielsweise Einwanderern und Roma, von denen viele auch zu den Schulabbrechern geh�ren, f�rdern kann,

• Unterrichtung durch die Bundesregierung
  Mitteilung der Kommission der Europ�ischen Gemeinschaften an den Rat, das Europ�ische Parlament, den Europ�ischen Wirtschafts- und Sozialausschuss und den Ausschuss der Regionen - Aktionsplan Erwachsenenbildung: Zum Lernen ist es nie zu sp�t KOM (2007) 558 endg.; Ratsdok. 13426/07
  
  

... � es geht darum, das Problem einer nach wie vor hohen Zahl von Schulabbrechern6 (fast 7 Millionen im Jahre 2006) dadurch zu entsch�rfen, dass man denjenigen eine zweite Chance bietet, die als Erwachsene ohne Qualifikation dastehen;

• Unterrichtung durch die Bundesregierung
  Mitteilung der Kommission der Europ�ischen Gemeinschaften an das Europ�ische Parlament, den Rat, den Europ�ischen Wirtschafts- und Sozialausschuss und den Ausschuss der Regionen: F�rderung der umfassenden Beteiligung junger Menschen an Bildung, Besch�ftigung und Gesellschaft KOM (2007) 498 endg.; Ratsdok. 12772/07
  
  

... Bei jungen Frauen ist die Arbeitslosenquote h�her als bei M�nnern, und sie sind h�ufiger in gering qualifizierten Arbeitsverh�ltnissen, Teilzeitbesch�ftigung und befristeten T�tigkeiten zu finden. Obwohl sie in den letzten Jahrzehnten erhebliche Fortschritte in der Bildung gemacht haben, wird ihr Potenzial auf dem Arbeitsmarkt nach wie vor nur zu einem Teil realisiert, und Unterschiede in der Bezahlung bestehen weiterhin und nehmen mit zunehmendem Alter zu. Geschlechtsspezifische Stereotypen spielen hier eine gro�e Rolle, da Frauen und M�nner traditionellen Bildungs- und Berufsbildungswegen folgen, wodurch Frauen oft in Berufe gelangen, die weniger gesch�tzt und entlohnt werden. Frauen sind sehr viel weniger in technischen Berufen zu finden, obwohl hier ein Arbeitskr�ftemangel herrscht. Junge M�nner hingegen sind bei den Schulabbrechern st�rker vertreten.

• Unterrichtung durch die Bundesregierung
  Arbeitspapier der Dienststellen der Kommission der Europ�ischen Gemeinschaften: Schulen f�r das 21. Jahrhundert - Konsultation SEK(2007) 1009
  
  

... Auch der Europ�ische Rat hat wiederholt die wichtige Rolle der allgemeinen und beruflichen Bildung f�r die langfristige Wettbewerbsf�higkeit der Europ�ischen Union und f�r den sozialen Zusammenhalt unterstrichen. Au�erdem werden auch in den gemeinsamen Besch�ftigungsberichten regelm��ig Bildungsfragen angesprochen; so wird im j�ngsten Bericht 2006/20073 gefordert, die Investitionen in das Humankapital durch die Verbesserung von Bildung und Qualifizierung zu steigern, und es wird anerkannt, dass das lebenslange Lernen in den nationalen Reformprogrammen eine wachsende Bedeutung hat. Ferner werden im Bericht spezifische Probleme beleuchtet, beispielsweise die nach wie vor hohe Zahl an Schulabbrechern, und es wird kritisiert, dass die Bildungssysteme bestehende Ungerechtigkeiten oft noch verst�rken. Die Reformen sollten dem Bericht zufolge breiter angelegt sein und auf einer langfristigen Planung sowie einer Evaluierungskultur basieren.

• Unterrichtung durch die Bundesregierung
  Mitteilung der Kommission der Europ�ischen Gemeinschaften an den Rat und das Europ�ische Parlament: Effizienz und Gerechtigkeit in den europ�ischen Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung KOM (2006) 481 endg.; Ratsdok. 12677/06
  
  

... 28. Erstens basieren erfolgreiche Berufsbildungs- und Erwachsenenbildungsprogramme oft auf Partnerschaften zwischen Unternehmen, dem �ffentlichen Sektor, den Sozialpartnern und Organisationen des Dritten Sektors33. Solche Programme sind auf klar eingegrenzte Zielgruppen und ihre besonderen Bed�rfnisse abgestimmt. Partnerschaften, die in der zweiten H�lfte der Sekundarschulzeit ansetzen und ein alternatives Lernumfeld schaffen34, k�nnen au�erdem bei jungen Menschen die Gefahr eines vorzeitigen Schulabbruchs vermindern. Zwar verursachen solche Initiativen Kosten, allerdings sind die durch Unt�tigkeit und die daraus resultierende h�here Zahl von Schulabbrechern entstehenden Kosten erheblich gr��er35.

• Unterrichtung durch die Bundesregierung
  Mitteilung der Kommission der Europ�ischen Gemeinschaften an den Rat �ber europ�ische Politiken im Jugendbereich
  
  

... In den vorgeschlagenen Integrierten Leitlinien wird hervorgehoben, dass Europa die Investitionen in Humankapital steigern und verbessern und die Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung an neue Kompetenzerfordernisse anpassen muss. Dabei gilt es unter anderem, vor allem die Anzahl der Schulabbrecher zu reduzieren, den Zugang zur Berufsbildung, zur Sekundarbildung und zur Hochschulbildung zu verbessern, einschlie�lich der Lehrlingsausbildung und der Vermittlung unternehmerischer Kompetenzen, und auf

Drucksache 166/18

• Unterrichtung durch die Europ�ische Kommission
  Mitteilung der Kommission an das Europ�ische Parlament, den Europ�ischen Rat, den Rat, den Europ�ischen Wirtschafts- und Sozialausschuss und den Ausschuss der Regionen: Ein moderner Haushalt f�r eine Union, die sch�tzt, st�rkt und verteidigt - Mehrj�hriger Finanzrahmen 2021 - 2027
  

Drucksache 615/17

• Unterrichtung durch die Europ�ische Kommission
  Mitteilung der Kommission an das Europ�ische Parlament und den Rat: Halbzeit�berpr�fung des EU-Rahmens f�r nationale Strategien zur Integration der Roma COM(2017) 458 final