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Delegierte Verordnung (EU) 2021/859 der Kommission vom 4. Februar 2021 zur Ergänzung der Verordnung (EU) 2019/1700 des Europäischen Parlaments und des Rates durch Festlegung der Anzahl und der Titel der Variablen für den Datensatz im Bereich Allgemeine und berufliche Bildung
(Text von Bedeutung für den EWR)
(ABl. L 190 vom 31.05.2021 S. 1)
s.a.: Liste zur Ergänzung/Festlegung ... der VO (EU) 2019/1700
Die Europäische Kommission -
gestützt auf den Vertrag über die Arbeitsweise der Europäischen Union,
gestützt auf die Verordnung (EU) 2019/1700 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 10. Oktober 2019 zur Schaffung eines gemeinsamen Rahmens für europäische Statistiken über Personen und Haushalte auf der Grundlage von Einzeldaten aus Stichprobenerhebungen, zur Änderung der Verordnungen (EG) Nr. 808/2004, (EG) Nr. 452/2008 und (EG) Nr. 1338/2008 des Europäischen Parlaments und des Rates sowie zur Aufhebung der Verordnung (EG) Nr. 1177/2003 des Europäischen Parlaments und des Rates und der Verordnung (EG) Nr. 577/98 des Rates 1, insbesondere auf Artikel 6 Absatz 1,
in Erwägung nachstehender Gründe:
(1) Zur Deckung des bei den relevanten Einzelthemen ermittelten Bedarfs sollte die Kommission die Anzahl und die Titel der Variablen für den Datensatz im Bereich Allgemeine und berufliche Bildung festlegen.
(2) Die Anzahl der zu erfassenden Variablen sollte die bereits zum Zeitpunkt des Inkrafttretens der Verordnung (EU) 2019/1700 erfasste Anzahl von Variablen für den Bereich Allgemeine und berufliche Bildung nicht um mehr als 5 % übersteigen
- hat folgende Verordnung erlassen:
Die Anzahl und die Titel der Variablen für den Datensatz im Bereich Allgemeine und berufliche Bildung sind im Anhang festgelegt.
Diese Verordnung tritt am zwanzigsten Tag nach ihrer Veröffentlichung im Amtsblatt der Europäischen Union in Kraft.
Diese Verordnung ist in allen ihren Teilen verbindlich und gilt unmittelbar in jedem Mitgliedstaat.
Brüssel, den 4. Februar 2021
| Anzahl und Titel der Variablen für den Datensatz im Bereich Allgemeine und berufliche Bildung | Anhang |
| Thema | Einzelthema | Kennung der Variable | Bezeichnung der Variable |
| 01. Technische Angaben - 12 technische Variablen | Ort | COUNTRY | Wohnsitzland |
| REGION | Wohnsitzregion | ||
| DEG_URB | Grad der Verstädterung | ||
| Angaben zur Datenerhebung | REFYEAR | Jahr der Befragung | |
| REFMONTH | Monat der Befragung | ||
| REFDAY | Tag der Befragung | ||
| Kennzeichnung | RESPID | Eindeutige Kennung | |
| Gewichte | RESPWEIGHT | Gewichtungsfaktor für Einzelpersonen | |
| NFEACTWEIGHT_5 | Gewichtungsfaktor für die Einzelheiten zu 5 Aktivitäten des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACTWEIGHT_2 | Gewichtungsfaktor für 2 nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivitäten des nichtformalen Lernens | ||
| Merkmale der Befragung | INTMETHOD | Verwendeter Befragungsmodus | |
| INTPART | Art der Beteiligung an der Erhebung | ||
| 02. Personen- und Haushaltsmerkmale - 14 erhobene Variablen - 1 abgeleitete Variable | Haushaltszusammensetzung | HHNBPERS_tot | Gesamtanzahl der Haushaltsangehörigen (einschließlich Auskunftsperson) |
| HHNBPERS_0_13 | Haushaltsangehörige im Alter von 0-13 Jahren | ||
| HHNBPERS_14_24 | Haushaltsangehörige im Alter von 14-24 Jahren (einschließlich Auskunftsperson) | ||
| HHNBPERS_25plus | Haushaltsangehörige im Alter von mindestens 25 Jahren (einschließlich Auskunftsperson) | ||
| HHTYPE | Art des Haushalts | ||
| MARSTADEFACTO | Partner leben im selben Haushalt | ||
| Demografie | SEX | Geschlecht | |
| BIRTHYEAR | Geburtsjahr | ||
| BIRTHPASS | Geburtstag vorüber | ||
| AGE | Alter (in vollendeten Jahren) | ||
| Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund | CITIZEN | Land der primären Staatsangehörigkeit | |
| BIRTHPLACE | Geburtsland | ||
| BIRTHFATHER | Geburtsland des Vaters | ||
| BIRTHMOTHER | Geburtsland der Mutter | ||
| Dauer des Aufenthalts im Land | RESTIME | Dauer des Aufenthalts im Wohnsitzland (in vollendeten Jahren) | |
| 03. Bildungsstand und -hintergrund - 21 erhobene Variablen | Bildungsabschluss | HATLEVEL | Bildungsabschluss (höchste erfolgreich abgeschlossene Bildungsstufe) |
| Bildungsstand - Einzelangaben, einschließlich unter- oder abgebrochener Ausbildung | HATFIELD | Fachrichtung des höchsten erreichten Bildungsabschlusses | |
| HATYEAR | Jahr, in dem der höchste Bildungsabschluss erreicht wurde | ||
| DROPEDUC | Formale Bildung oder Ausbildung aufgegeben | ||
| DROPEDUCLEVEL | Stufe der aufgegebenen formalen Bildung oder Ausbildung | ||
| Bildungsgrad | HATFATHER | Bildungsabschluss des Vaters der Auskunftsperson | |
| HATMOTHER | Bildungsabschluss der Mutter der Auskunftsperson | ||
| Selbst angegebene Fertigkeiten | LANGMOTH1 | Code der ersten Muttersprache | |
| LANGMOTH2 | Code der zweiten Muttersprache | ||
| LANGUSED | Neben der Muttersprache verwendete Sprache(n) | ||
| LANGUSED_1 | Code der ersten Sprache | ||
| LANGUSED_2 | Code der zweiten Sprache | ||
| LANGUSED_3 | Code der dritten Sprache | ||
| LANGUSED_4 | Code der vierten Sprache | ||
| LANGUSED_5 | Code der fünften Sprache | ||
| LANGUSED_6 | Code der sechsten Sprache | ||
| LANGUSED_7 | Code der siebten Sprache | ||
| LANGBEST1 | Am besten beherrschte Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGLEVEL1 | Sprachniveau in der am besten beherrschten Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGBEST2 | Am zweitbesten beherrschte Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGLEVEL2 | Sprachniveau in der am zweitbesten beherrschten Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| 04. Erwerbsbeteiligung - 7 erhobene Variablen | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) | MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) |
| Grundmerkmale des Beschäftigungsverhältnisses | FTPT | Voll- oder Teilzeitbeschäftigung - Haupttätigkeit (nach eigenen Angaben) | |
| JOBSTAT | Beschäftigungsstatus in der Haupttätigkeit | ||
| JOBISCO | In der Haupttätigkeit ausgeübter Beruf | ||
| LOCNACE | Wirtschaftszweig der örtlichen Einheit - Haupttätigkeit | ||
| Laufzeit des Arbeitsvertrags | PERMJOB | Unbefristete/befristete Tätigkeit - Haupttätigkeit | |
| Betriebsgröße | LOCSIZEFIRM | Größe der örtlichen Einheit - Haupttätigkeit | |
| 05. Dauer des Beschäftigungsverhältnisses, Erwerbsbiografie und Berufserfahrung - 2 erhobene Variablen | Beginn des Beschäftigungsverhältnisses | EMP12M | Beschäftigung zu einem beliebigen Zeitpunkt innerhalb der letzten 12 Monate |
| JOBTIME | Jahr der Aufnahme der Tätigkeit für den derzeitigen Arbeitgeber oder als Selbstständiger in der Haupttätigkeit | ||
| 06. Teilnahme an allgemeiner und beruflicher Bildung - 196 erhobene Variablen | Zugang zu Informationen über Lernmöglichkeiten und Orientierungshilfe (12 Monate) | SEEKINFO | In den letzten 12 Monaten nach Informationen über Lernmöglichkeiten gesucht (formale und nichtformale Bildung und Ausbildung) |
| GUIDE | Orientierungshilfe durch Einrichtungen/Organisationen in den letzten 12 Monaten in Bezug auf Lernen | ||
| GUIDE_1 | Beratung zu Lernmöglichkeiten (einschließlich Unterstützung bei der Suche nach Informationen und der Bewerbung für Lernmöglichkeiten) | ||
| GUIDE_2 | Einschätzung/Beurteilung individuellen Lernbedarfs auf der Grundlage professioneller Tests und/oder Interviews | ||
| GUIDE_3 | Beratung/Hilfe in Bezug auf Verfahren zur Validierung/Anerkennung von Fertigkeiten, Kompetenzen oder Vorkenntnissen | ||
| GUIDESOURCE | Quelle der Orientierungshilfe zum Lernen in den letzten 12 Monaten | ||
| GUIDESOURCE_1 | Einrichtungen der allgemeinen oder beruflichen Bildung (Schule, Kolleg, Universität, Aus- und Weiterbildungszentrum, Einrichtung für Erwachsenenbildung, Validierungsstelle) | ||
| GUIDESOURCE_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| GUIDESOURCE_3 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| GUIDESOURCE_4 | Andere Einrichtungen/Organisationen | ||
| GUIDEINTER | Art der Interaktion für die Orientierungshilfe zum Lernen in den letzten 12 Monaten | ||
| GUIDEINTER_1 | Interaktion mit einer Person: persönlich, Skype, Telefon, E-Mail, spezifische Websites usw. | ||
| GUIDEINTER_2 | Interaktion ohne Person: Bots/Webroboter, automatische Online-Anwendungen sofern sie interaktiv nutzbar sind | ||
| Teilnahme an formalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | FED | Teilnahme an formaler Bildung und Ausbildung (Studierende oder Auszubildende) in den vergangenen 12 Monaten | |
| FEDNUM | Anzahl der Aktivitäten im Bereich der formalen Bildung und Ausbildung | ||
| Jüngste Aktivität an formaler Bildung - Einzelangaben (12 Monate) | FEDSTARTYEAR | Startjahr der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDSTARTMONTH | Startmonat der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDMAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDLEVEL | Stufe der letzten formalen Bildungs- oder Ausbildungsmaßnahme, an der teilgenommen wurde | ||
| FEDCOMP | Abschluss der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDFIELD | Fachrichtung der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDWORKTIME | Jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien bei der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDPLACE | Unterrichtsort der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDONMAT | Bereitstellung von Lernmitteln online für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDONTEA | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDONPAR | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Gründe für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDREASON | Gründe für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDREASON_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| FEDREASON_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| FEDREASON_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| FEDREASON_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| FEDREASON_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| FEDREASON_05 | Ich war zur Teilnahme verpflichtet | ||
| FEDREASON_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| FEDREASON_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| FEDREASON_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| FEDREASONMAIN | Hauptgrund für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Bezahlung und Zeiten der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDNBHOURS | Anzahl der Unterrichtsstunden der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDPAID | Bezahlung der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDPAIDBY | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDPAIDBY_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| FEDPAIDBY_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| FEDPAIDBY_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| FEDPAIDBY_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung und Nutzung der dabei erworbenen Fertigkeiten (12 Monate) | FEDUSEA | Derzeitige Nutzung der durch die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | |
| FEDOUTCOME | Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDOUTCOME_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| FEDOUTCOME_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| FEDOUTCOME_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| FEDOUTCOME_4 | Neue Aufgaben | ||
| FEDOUTCOME_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| FEDOUTCOME_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| FEDOUTCOME_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| FEDOUTCOMEMAIN | Wichtigstes Ergebnis der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Teilnahme an nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFE | Teilnahme an nichtformaler Bildung und Ausbildung in den vergangenen 12 Monaten | |
| NFECOURSE | Kurse | ||
| NFEWORKSHOP | Workshops und Seminare | ||
| NFEGUIDEDJT | Betriebliche Weiterbildung am Arbeitsplatz | ||
| NFELESSON | Privatunterricht | ||
| NFENUM | Anzahl der Aktivitäten der nichtformalen Bildung und Ausbildung | ||
| Jüngste Aktivität der nichtformalen Bildung - Einzelangaben (12 Monate) | NFEACT01_TYPE | Art der ersten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEACT01_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der ersten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT01_PURP | Zweck der ersten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT01_WORKTIME | Erste Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT01_PAIDBY | Erste vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_TYPE | Art der zweiten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der zweiten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_PURP | Zweck der zweiten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_WORKTIME | Zweite Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT02_PAIDBY | Zweite vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_TYPE | Art der dritten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der dritten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_PURP | Zweck der dritten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_WORKTIME | Dritte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT03_PAIDBY | Dritte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_TYPE | Art der vierten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der vierten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_PURP | Zweck der vierten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_WORKTIME | Vierte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT04_PAIDBY | Vierte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_TYPE | Art der fünften Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der fünften Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_PURP | Zweck der fünften Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_WORKTIME | Fünfte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT05_PAIDBY | Fünfte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND1 | Code der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND1_TYPE | Art der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEFIELD1 | Fachrichtung der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPROVIDER1 | Anbieter der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFECERT1 | Qualifikation nach der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND2 | Code der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND2_TYPE | Art der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEFIELD2 | Fachrichtung der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPROVIDER2 | Anbieter der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFECERT2 | Qualifikation nach der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien bei nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFEPLACE1 | Unterrichtsort der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEONMAT1 | Bereitstellung von Lernmitteln online für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONTEA1 | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONPAR1 | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPLACE2 | Unterrichtsort der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEONMAT2 | Bereitstellung von Lernmitteln online für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONTEA2 | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONPAR2 | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Gründe für die Teilnahme an nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFEINITIA1 | Initiator der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEREASON1 | Gründe für die Teilnahme an der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON1_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| NFEREASON1_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| NFEREASON1_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| NFEREASON1_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| NFEREASON1_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| NFEREASON1_13 | Aufgrund organisatorischer und/oder technischer Veränderungen am Arbeitsplatz | ||
| NFEREASON1_11 | Vom Arbeitgeber oder dem voraussichtlichen Arbeitgeber oder gesetzlich verlangt | ||
| NFEREASON1_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| NFEREASON1_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| NFEREASON1_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| NFEREASON1_10 | Aus gesundheitlichen Gründen | ||
| NFEREASON1_12 | Um Freiwilligenarbeit besser zu machen | ||
| NFEREASONMAIN1 | Hauptgrund für die Teilnahme an der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEINITIA2 | Initiator der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON2 | Gründe für die Teilnahme an der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON2_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| NFEREASON2_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| NFEREASON2_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| NFEREASON2_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| NFEREASON2_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| NFEREASON2_13 | Aufgrund organisatorischer und/oder technischer Veränderungen am Arbeitsplatz | ||
| NFEREASON2_11 | Vom Arbeitgeber oder dem voraussichtlichen Arbeitgeber oder gesetzlich verlangt | ||
| NFEREASON2_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| NFEREASON2_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| NFEREASON2_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| NFEREASON2_10 | Aus gesundheitlichen Gründen | ||
| NFEREASON2_12 | Um Freiwilligenarbeit besser zu machen | ||
| NFEREASONMAIN2 | Hauptgrund für die Teilnahme an der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Bezahlung und Zeiten der nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFENBHOURS1 | Anzahl der Unterrichtsstunden der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEPAID1 | Bezahlung der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY1 | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich des formalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY1_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| NFEPAIDBY1_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| NFEPAIDBY1_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| NFEPAIDBY1_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| NFEPAIDVAL1 | Ausgaben für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFENBHOURS2 | Anzahl der Unterrichtsstunden der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAID2 | Bezahlung der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY2 | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich des formalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY2_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| NFEPAIDBY2_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| NFEPAIDBY2_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| NFEPAIDBY2_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| NFEPAIDVAL2 | Ausgaben für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der nichtformalen Bildung und Nutzung der dabei erworbenen Fertigkeiten (12 Monate) | NFESKILLSMAIN1 | Wichtigste durch die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens erworbene Fertigkeiten | |
| NFEUSEA1 | Derzeitige Nutzung der durch die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des formalen Lernens gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | ||
| NFEOUTCOME1 | Ergebnisse der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEOUTCOME1_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| NFEOUTCOME1_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| NFEOUTCOME1_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| NFEOUTCOME1_4 | Neue Aufgaben | ||
| NFEOUTCOME1_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| NFEOUTCOME1_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| NFEOUTCOME1_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| NFEOUTCOMEMAIN1 | Wichtigstes Ergebnis der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFESKILLSMAIN2 | Wichtigste durch die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens erworbene Fertigkeiten | ||
| NFEUSEA2 | Derzeitige Nutzung der durch die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des formalen Lernens gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | ||
| NFEOUTCOME2 | Ergebnisse der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEOUTCOME2_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| NFEOUTCOME2_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| NFEOUTCOME2_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| NFEOUTCOME2_4 | Neue Aufgaben | ||
| NFEOUTCOME2_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| NFEOUTCOME2_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| NFEOUTCOME2_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| NFEOUTCOMEMAIN2 | Wichtigstes Ergebnis der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Hindernisse, die einer Beteiligung an allgemeiner und beruflicher Bildung entgegenstehen (12 Monate) | WANT | Wunsch (mehr) an allgemeiner und beruflicher Bildung teilzunehmen | |
| NONEED | Kein Bedarf an (weiterer) allgemeiner und beruflicher Bildung | ||
| DIFFTYPE | Gründe, nicht (mehr) an formaler und nichtformaler Bildung und Ausbildung teilzunehmen | ||
| DIFFTYPE_01 | Voraussetzungen | ||
| DIFFTYPE_02 | Kosten | ||
| DIFFTYPE_03a | Mangelnde Unterstützung durch Arbeitgeber | ||
| DIFFTYPE_03b | Mangelnde Unterstützung durch öffentliche Verwaltung | ||
| DIFFTYPE_04 | Zeitplan | ||
| DIFFTYPE_05 | Entfernung | ||
| DIFFTYPE_07 | Familiäre Verpflichtungen | ||
| DIFFTYPE_08a | Gesundheit | ||
| DIFFTYPE_08b | Alter | ||
| DIFFTYPE_09 | Sonstige persönliche Gründe | ||
| DIFFTYPE_10 | Keine geeignete Aktivität im Bereich der allgemeinen oder beruflichen Bildung (Angebot) | ||
| DIFFTYPE_12 | Frühere negative Lernerfahrung | ||
| DIFFTYPE_13 | Kurs ausgebucht | ||
| DIFFTYPE_14 | Nicht genug Anmeldungen | ||
| DIFFMAIN | Hauptgrund für die Nichtteilnahme an (mehr) Aktivitäten im Bereich allgemeine und berufliche Bildung | ||
| Informelles Lernen | INF | Teilnahme an informellem Lernen in den letzten 12 Monaten | |
| INFFAMILY | Lernen von einem Familienmitglied, Freund oder Kollegen | ||
| INFMATERIAL | Lernen durch Printmedien (Bücher, Fachzeitschriften usw.) | ||
| INFDEVICE | Lernen mithilfe des Computers (mit oder ohne Internetnutzung) | ||
| INFMUSEUM | Lernen durch Führungen in Museen, historischen oder natürlichen oder Industrieanlagen | ||
| INFLIBRARIES | Lernen durch den Besuch von Lernzentren (einschließlich Bibliotheken) | ||
| INFPURP | Zweck des informellen Lernens in den letzten 12 Monaten | ||
| 07. Gesundheit:
Gesundheitszustand und Behinderung, Zugang zu sowie Verfügbarkeit und Inanspruchnahme von Gesundheitsversorgung und Gesundheitsfaktoren - 2 erhobene Variablen | Behinderung und andere Aspekte des europäischen Mindestmoduls zur Gesundheit | GENHEALTH | Selbstwahrnehmung des allgemeinen Gesundheitszustands |
| GALI | Gesundheitsbedingte Einschränkungen bei Aktivitäten (Global Activity Limitation Indicator - GALI) | ||
| 08. Einkommen, Verbrauch und Vermögensaspekte einschließlich Schulden - 1 erhobene Variable | Monatliches Gesamteinkommen des Haushalts | HHINCOME | Derzeitiges Nettomonatseinkommen des Haushalts |
 | ENDE | |